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2020-06-24T09:16:00+02:00
Depuis plusieurs jours, le cap des 100 000 visiteurs a été atteint par mon blog !
Merci à tous pour les idées, les conseils, les encouragements, les visites.
Je suis très heureuse de partager avec vous mon travail.
A très bientôt pour d'autres publications.
Belle journée à tous,
Carole
2020-06-24T08:56:07+02:00
Pour s'entrainer au découpage et ranger par taille, j'ai préparé un petit fichier avec les 4 formes de base (cercle, carré, rectangle et triangle) dans 6 tailles différentes.
Je les imprime ou photocopie sur des feuilles fluos pour qu'il y ait un peu de couleurs vives.
Pour des élèves de moyenne ou grande section plutôt.
màj : ajout dans le même fichier des ovales et losanges.
2020-06-24T08:34:46+02:00
Prendre un plateau et placer toutes les coccinelles qui représentent ce nombre sous différentes formes.
Dans le nombre, placer la bonne quantité de petites coccinelles (voir lien plus bas).
2020-06-22T18:24:16+02:00
L'enfant doit compter le nombre d'anneaux de la chenille, le nombre de points sur la coccinelle ou le nombre de pétales sur la fleur et placer la pince à linge sur le nombre correspondant. Les quantités vont de 0 à 10.
A imprimer en 2 ou 4 par pages puis plastifier.
2020-06-21T09:26:24+02:00
Combien manque-t-il de dents au monstre ?
Il doit avoir dix dents en tout normalement.
On écrit sur l'ardoise combien il en manque, ou on les dessine ou on les place..
Les monstres sont dans 4 couleurs différentes et le nombre de dents va de 0 à 10.
Pour un atelier collectif ou individuel donc en fonction, imprimer en 4 par page ou 2 par page ou un par page, à voir en fonction de vos besoins. Imprimer les dents de la même manière pour que la taille soit adaptée.
A la place des dents à imprimer, on peut utiliser de la pâte à modeler ou autre chose.
On peut aussi jouer à compter combien de dents a le monstre ou à mettre le nombre de dents demandé avec un monstre sans dents 
2020-06-20T14:56:24+02:00
Voici comme promis et en accord avec un des auteurs du livre, le set pour la méthode heuristique en mathématiques.
Je pense qu'il sera nécessaire de l'agrandir au format A3.
Les liens pour acheter les livres MHM en GS ci-dessous :
Sinon vous pouvez les trouver chez Nathan.
màj : le set en A3 avec 6 pétales à la fleur au lieu de 5 et avec encore de l'espace pour ajouter autre chose (plus de dominos ou autre).
2020-06-20T09:56:38+02:00
6 fiches avec les nombres de 1 à 10. Les étiquettes sont à imprimer sur feuilles de couleur pour que chaque enfant du groupe ait son propre jeu d'étiquettes sans les mélanger avec celles de son voisin.
Je vous ajoute une fiche pour un atelier autonome où il faut mettre une tour de cubes avec le nombre de cubes demandé. A plastifier.
cliparts : https://www.teacherspayteachers.com/Store/Clever-Cat-Creations
2020-06-20T08:40:30+02:00
Version avec les points
Version nombres
Les élèves doivent placer la pince à linge sur la bonne quantité ou le bon nombre.
2 fichiers sont disponibles : avec les nombres de 1 à 10 et des points quantités de 1 à 10 également.
Pour imprimer, pensez à mettre 2 pages par feuille. Pour faire le fichier c'était plus simple pour moi en grand format ! Et à plastifier bien sûr.
2020-06-18T07:21:15+02:00
Mange la salade avec un escargot
Mange la noisette avec un écureuil
2 versions pour un même jeu.
Pour deux joueurs.
On joue comme à la bataille, mais au lieu de remporter le pli, celui qui a le plus donne sa carte à l'écureuil ou à l'escargot.
Le premier qui n'a plus de cartes a gagné.
On peut aussi jouer dans le sens contraire : celui qui a le moins donne sa carte à l'écureuil ou l'escargot.
Si égalité, ou bataille, les deux joueurs donnent leur carte.
2020-06-17T18:41:16+02:00
Un jeu pour comparer des quantités. Plastifier d'abord le jeu puis couper en deux dans le sens de la longueur.
Ensuite, il faut que l'enfant mette une pince à linge sur les cases qui ont moins ou plus que le nombre en haut.
J'ai fait des fiches de 2 jusqu'à 9.
Vous trouverez les boîtes étoiles dans cette boutique :
https://www.teacherspayteachers.com/Store/Creating4-The-Classroom
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