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2020-02-19T10:46:52+01:00
Un jeu classique mais qui plaît toujours et qui me sert de jeu de lecture.
Comme il n'y a pas beaucoup de dominos, en général j'en imprime plusieurs jeux et mes élèves jouent par 2 ou 3 max.
Chaque élève a son référentiel. Je peux mixer les écritures. Par ex un élève a le référentiel en script et joue aux dominos majuscules.
2020-02-18T19:39:28+01:00
Suite à une demande, je vous propose le même atelier pour boîte à compter mais avec 6 pirates au lieu de 10.
Voir l'article là pour 10 pirates :
http://carolecole.over-blog.com/2020/02/aspect-ordinal-pirates.html
2020-02-17T20:42:57+01:00
Suite de mes étiquettes pour le cahier de mots des GS sur le thème des pirates.
Le cahier sert pour faire de l'écriture, de la phono etc.
Le lien pour toutes les explications :
http://carolecole.over-blog.com/2020/01/le-cahier-de-mots-des-gs.html
2020-02-17T16:50:21+01:00
Partages équitables
Partages inéquitables
Pour s'entraîner à partager un trésor.
Au départ, préparer ou faire préparer les quantités demandées.
Puis réaliser le partage.
S'il y a un reste, on le laisse dans le coffre.
2020-02-17T10:28:45+01:00
A utiliser comme dans le Vers les maths accès MS (le parcours de l'escargot) : dans la salle de jeux, placer les images sur un plot.
Les enfants doivent suivre un chemin donné ou créer un chemin.
Images :
2020-02-16T20:58:08+01:00
Le plan de ma cour et un exemple des images à mettre sous les plots.
Le chemin à suivre, le puzzle à reconstituer, la carte à cocher au fur et à mesure des passages.
Ce soir je vous propose mon jeu d'orientation sur le thème des pirates.
Il vous faudra faire un plan de votre cour d'école. Le plan proposé correspond à ma cour.
J'y placerai des plots numérotés. Par groupes de 2, les élèves auront donc un chemin à suivre.
A chaque plot, il y aura une image à récolter.
Plot 1 étoile de mer bleue ; plot 2 bouteille ; plot 3 perroquet etc...
J'ai mis 2 types de chemins parce que je veux qu'entre chaque passage de plots, ils reviennent vers moi : le M écrit sur le chemin correspond au passage par la maîtresse. Soit ça fonctionne sans que ce soit écrit, soit il faut que ce soit écrit pour qu'ils n'oublient pas... A voir et à vous de choisir. Je mets les deux sortes dans le pdf.
Ils vont par ex au plot 1 récolter l'image puis viennent me voir pour me donner l'image récoltée. On coche sur leur carte avec tous les dessins d'images, l'image récoltée et en échange, je leur un morceau de puzzle pirate. (Il faut donc imprimer le puzzle pirate autant de fois que de groupes.)
L'objectif est qu'ils se repèrent sur leur plan de cour, qu'ils aillent au bon plot récolter l'image et qu'ils obtiennent tous les morceaux du puzzle pirate au final pour le reconstituer.
Pour vérifier qu'ils sont bien passés par le bon plot, j'ai mon plan de cour avec les plots numérotés et l'image qui correspond.
2020-02-16T18:51:56+01:00
Mettre le nombre de pièces demandées par le perroquet. J'utilise des fausses pièces de trésor en plastique.
2020-02-16T14:13:48+01:00
Mon thème pour la période 4 : les pirates.
Une première pour moi.
Je viens de me faire des puzzles numériques. Je vous mets des puzzles de 1 à 10 mais pour mes gs, ce sera de 11 à 20.
2020-02-15T20:03:28+01:00
Mes cartes grands peintre : un élève choisit une carte et explique aux autres pourquoi il aime ou pas cette carte.
Mais plein d'autres activités sont possibles.
2020-02-14T19:42:28+01:00
En modifiable, tout est dit dans le titre : couper les papillons en deux une fois plastifiés et associer l'initiale au prénom.
J'ai mis un rond de couleur pour bien distinguer les 2 côtés mais on peut modifier.
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